【佳學(xué)基因檢測】評估測試前教育對患者藥物基因組學(xué)測試知識、認(rèn)知和期望的影響，以指導(dǎo)抗抑郁藥的使用

根據(jù)，國際有很高知名度基因檢測科學(xué)性證據(jù)雜志《J Genet Couns》在第?2022 Jul 28.期發(fā)表了一篇標(biāo)題為《評估測試前教育對患者藥物基因組學(xué)測試知識、認(rèn)知和期望的影響，以指導(dǎo)抗抑郁藥的使用》的眼科常見癌癥基因檢測機(jī)構(gòu)技術(shù)要點(diǎn)文章。該基因領(lǐng)域的臨床應(yīng)用研究由Nicholette T Sloat,?Beverly M Yashar,?Vicki L Ellingrod?,?Kristen M Ward?完成。

基因信息數(shù)據(jù)庫索引號：

基因檢測人工智能數(shù)據(jù)標(biāo)簽：?35900228和?doi: 10.1002/jgc4.1612.?Online ahead of print.

基因解碼研究關(guān)鍵詞：

決策,教育,健康行為,藥物遺傳學(xué),藥物基因組學(xué),實踐模型

國際基因解碼證據(jù)鏈條標(biāo)簽：

decision-making, education, health behavior, pharmacogenetics, pharmacogenomics, practice models.

基因檢測臨床研究與應(yīng)用結(jié)果介紹：

藥物基因組學(xué) (PGx) 測試是一種越來越廣泛使用的技術(shù)，它提供了用于治療抑郁癥的正確藥物選擇的潛力。盡管 PGx 指導(dǎo)的治療與抑郁癥狀緩解率的增加有關(guān)，但對于許多患者來說，治療不會根據(jù) PGx 檢測結(jié)果而改變。缺乏對測試前咨詢的共識指南可能會阻礙 PGx 測試限制的溝通，并且患者通常對測試結(jié)果抱有很高的期望。為了探討這個問題，基因解碼研究機(jī)構(gòu)創(chuàng)建并評估了一個預(yù)測試教育視頻對抑郁癥患者的影響。教育組中的個人 (n = 198) 在完成一項調(diào)查之前觀看了有關(guān) PGx 測試的簡短視頻，該調(diào)查探討了使用理論框架來衡量測試意圖的 PGx 測試的知識、感知和期望。僅調(diào)查組 (n = 189) 中的個人完成了相同的調(diào)查，但未獲得任何 PGx 教育材料。分析證明了視頻在提高 PGx 知識方面的功效。與僅調(diào)查組相比，教育組還報告了對進(jìn)行 PGx 測試的更積極態(tài)度和更大的感知控制。進(jìn)一步的分析發(fā)現(xiàn)，基于先前藥物試驗的數(shù)量，在進(jìn)行 PGx 測試的期望、態(tài)度和意圖方面存在顯著差異。路徑分析確定了預(yù)測 PGx 測試意圖的賊佳模型，特別是社會規(guī)范和測試的便利性具有很強(qiáng)的正相關(guān)，知識與患者在全樣本、教育組和僅調(diào)查組。這項研究的結(jié)果為未來在 PGx 測試領(lǐng)域量身定制的教育計劃奠定了基礎(chǔ)。

 佳學(xué)醫(yī)生豎20190614