佳學基因解碼導讀：大藝術(shù)家畢加索曾經(jīng)說過，他花了一輩子的時間，只為了能像孩童一樣畫畫。在澳洲就有一位年僅七歲的小女孩Aelita Andre，憑借自己超凡的天賦和極富有創(chuàng)造力的繪畫作品，被稱為“下一位畢加索”。

天才小畫家，2歲就舉辦畫展

Aelita Andre2007年出生于澳大利亞，從11個月大開始就喜歡涂涂畫畫，一開始只是好玩，但很快父母就發(fā)現(xiàn)了她的涂鴉非常有靈氣，就給她提供了更多的顏料和畫具。
 

和很多小孩子的三分鐘熱度不同，Aelita Andre越來越喜歡畫畫了。她賊常用的除了畫筆，還會用自己的手和腳沾上顏料來涂抹，除此以外，Aelita Andre還會將很多不同的材料粘到畫上，比如羽毛、珠子等等。
 

如此高的繪畫天賦當然是因為強大的基因！

這么小就能在藝術(shù)上展露才華，自然是有強大的基因！Aelita Andre的爸爸是電影制片人，媽媽是搞音樂的。他們的藝術(shù)細胞有效遺傳給了女兒，一方面積極鼓勵，一方面又不去強迫她畫畫。
 

很多采訪過Aelita Andre，或是在畫展上見過她的人都說，這個小姑娘是個天生的藝術(shù)家，她經(jīng)常自己沉思，卻對周圍充滿好奇心；在開幕式上又會跑來跑去，和大家做朋友。Aelita Andre的爸爸也表示，女兒在作畫的時候相當果斷，有時候自己還想去提供些意見，小Aelita根本不肯聽。

Aelita Andre的畫，無論從線條和色彩上都雜而不亂，雖然是很隨機地作畫，但賊后呈現(xiàn)出來的視覺感卻很成熟。更難得的是Aelita Andre已經(jīng)有了屬于自己的強烈風格，這是很多畫家花了很久都到不了的一種境界。

2歲就辦了畫展，這個記錄大概沒有能打破了?，F(xiàn)在已經(jīng)7歲的Aelita Andre，在澳洲、美國、英國等地都已經(jīng)有過畫展，賊高售價一幅畫可以達到十萬人民幣，這個價錢還在不斷升值中。《紐約時報》、《大西洋月刊》、BBC和ABC都為她進行了報道。

天賦到底從何而來，我的孩子會有這樣的天賦嗎？

人的生理功能是由基因決定的，個體的基因差異導致了不同人的生理功能肯定是不一樣的。而個體基因差異的不同源自于AGCT基因序列的變化，這些基因序列的變化使得人們在單一的功能方面會有顯著的差異。有的特別好，有的中等，有的特別差。大多數(shù)處于中等，屬于正常范圍。

我們通常把使一個人的功能更強的這些基因序列稱之為統(tǒng)稱為天賦基因，而把這些功能特別差的基因稱之為致病基因。由于致病基因給人們的生活帶來極大的困擾，在醫(yī)學界更容易得到大家的關注。但是對于功能稍差，但又不帶來極端功能缺陷的基因稱之為疾病易感基因。

同樣，對于使人們在生理功能上相較于普通人更容易成功的人來說的基因序列，人們更容易把成功或成就歸咎于可以看到和理解的勤奮、好學等，而不容易理解為是大家看不到、不理解的基因的作用。對于哪些由于基因的序列使他明顯區(qū)別于普通人的，由于人們還無法將造成這些生理功能的基因定位到特定的基因序列，普通人也不具備基因與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的知識，在日常生活中人們更容易將這些人稱之為天才。天才或天賦基因容易沖擊人們的教育理念，打破人們對成功的期望，對孩子美好生活的向往，因此在心理上更難接受。但是天賦基因卻是真實存在的。

這些基因使得一個人在不同的方面會比另外一些人更有優(yōu)勢。由于人的生理潛能會有不同方面，每一個人優(yōu)勢基因都是不一樣的?；蚪獯a認為，每一個人都有自己的優(yōu)勢潛能。我們需要發(fā)現(xiàn)和挖掘。同樣，每一個人也有相對劣勢的地方，需要接受和承認。

你的孩子在哪方面有天賦嗎？

英國劍橋大學羅伯特·普羅明（Robert·Plomin）教授研究發(fā)現(xiàn)：人們的成功32%~62%是由基因決定的。人的生長發(fā)育是在基因信息的指導下正確進行的，這些基因信息不僅決定了人的生長發(fā)育過程，同時也決定我們的大腦、神經(jīng)細胞、神經(jīng)之間的連接，決定我們的肌肉、視覺細胞、聽覺細胞、感覺細胞、記憶肽等，也決定了我們不同情境下的大腦反應和處理方式。
 

 

 也就是說，基因決定了我們的天賦潛能，影響了我們的感知能力、運動能力、情緒控制能力以及性格特征等。佳學基因通過正確的基因解碼分析，結(jié)合環(huán)境因素影響為孩子的人生指引方向。

開啟天賦寶庫的金鑰匙——佳學基因“兒童天賦基因解碼”

利用國際先進的基因解碼技術(shù)，綜合分析0~14歲兒童的智商、情商、運動、才藝相關的基因信息，使家長從基因?qū)用嫔霞皶r正確的認識孩子的優(yōu)勢和劣勢，把握孩子的性格特點，了解孩子的行為表現(xiàn)，從而揚長避短，因材施教，快樂成才！